Les petites choses

 

Un soir, il y a quelques jours, Crapouillot nous a dit : "à partir d'aujourd'hui, les couches, c'est fini pour moi." On a donc monté le petit pot dans sa chambre et posé une petite lumière à côté. Le lendemain, il est descendu avec une banane en guise de sourire... "J'ai une bonne nouvelle : je n'ai pas fait pipi et en plus, non plus dans le petit pot !"

Pareil la nuit suivante. Pareil celle d'après.

Un matin, il est venu me rejoindre sous la couette. Il a entouré mon cou avec ses bras et il m'a dit : "Tu sais, Maman, cette nuit, je suis descendu faire pipi dans les toilettes. Je suis vraiment fier de moi !" J'ai eu une boule dans la gorge, émue par son enthousiasme contenu... J'ai répondu : "Tu peux être fier de toi !"

Depuis, aucun accident n'est survenu... Je suis contente qu'on ait réussi à attendre "son" moment.

 

Je pars me balader quelques jours !

"Maman, un jour, tu pourras me faire un petit frère ?" me demande Crapouillot. "Oh, non, je ne crois pas ! Nous sommes déjà assez nombreux à la maison, tu ne penses pas ? " Il compte sur ses doigts : "Il y a Chouinette, Petite Soeur et moi, et puis, Line et Liloo et David !" Je rectifie : "Tu ne peux pas compter David dans les enfants de la maison mais c'est vrai que comme c'est l'amoureux de Liloo, il fait aussi un peu partie de notre famille !" 

Crapouillot réfléchit et dit : "C'est mon grand frère et en plus je l'aime beaucoup !" Il semble déçu quand je lui dis qu'hélas non... "Mais par contre, c'est ton beau-frère !" je précise, en souriant. Il est vrai qu'il n'est pas courant d'en avoir un à quatre ans ! "Pourquoi tu dis qu'il est beau ?"  Je lui dis que c'est comme ça qu'on appelle l'amoureux de sa soeur. Il réfléchit...

"Eh oui... tu seras toujours l'homme aux quatre soeurs... mais tu seras aussi l'homme aux quatre beaux-frères !" Ses yeux brillent et il éclate de rire ! Ma réponse paraît lui convenir, visiblement ! 

Je me retourne et je regarde la tête de l'Amoureux.  C'est bizarre : lui, rit beaucoup moins fort (bien qu'il apprécie son 1er gendre) !!!

 

Elles sont quatre pré-ados gloussant dans le canapé, toutes en paréo, brillantes et odorantes (ongles colorés, yeux pailletés, joues rosées, cous parfumés), assises face à une cinquième, sur les marches de l'escalier. Je pense qu'elles font un jeu de mimes... l'ouie se fait plus fine. L'une lit aux autres le chapitre sur les bisous du Guide du Zizi Sexuel. Les commentaires vont bon train. Des cris fusent. Des rires, aussi. Je devine des "beueueueurk" et j'imagine les têtes dégoûtées mais intéressées qui vont avec. Chaque paragraphe est décortiqué, analysé et parfois une anecdote vient pimenter la discussion... Je m'éclipse pour ne pas les déranger...
 

Quelques temps plus tard, la discussion s'oriente vers la puberté et les règles. Je n'entends pas vraiment ce qu'elles disent mais le ton a changé. Elles semblent se donner des points de vue, essaient de comprendre le vocabulaire spécifique, s'échangent des points de vue contradictoires, se disent combien elles auront d'enfants... Je suis contente de les entendre. Il y a de l'intérêt et du sérieux dans ce qui se dit. Le goût de s'informer et de partager. 
 

Aujourd'hui, c'est pyjama party !

Euh, je vous laisse, j'ai entendu Chouinette dire : "Vous savez que ma mère, pendant trois jours..." mais je n'ai pas compris la suite !  Je veux bien me faire discrète mais j'ai un peu peur, là, tout d'un coup !


Le flip book est de Zep et d'Hélène Bruller. Il est à vendre à la boutique de la Cité des Sciences.
 

Elles sont huit, plantées face à la mer... Elles sont comme des monstres d'acier mais semblent pourtant parfaitement fluides en jouant avec le vent qui vient du large. Les pieds dans l'eau, la tête dans les étoiles. 
 

Je les ai mises en boîte pour Flo Py.

Nous regardons les Simpson à la télévision, sur une chaîne du câble. Vient le temps de la coupure de publicité. 

Crapouillot, fatigué et un peu pleurnichard, nous pique une crise pour qu'on remette tout de suite l'épisode. Nous lui expliquons que ce n'est pas possible, que ce n'est pas un DVD pour appuyer sur la touche "plage suivante". Il ne comprend pas... Re-crise à la coupure suivante... mais ni l'Amoureux ni moi ne lui avons reproché sa mauvaise humeur !
 

 

Crapouillot n'aime pas la pub, et franchement, c'est tant mieux ! 
 

 

J'ai lu un petit (comprenez accessible et court mais tout à fait efficace) livre paru aux éditions Jouvence sur le sujet. Il est composé de deux textes : Comment la télé et les jeux vidéo apprennent aux enfants à tuer suivi de La machine à décérébrer.

 

Comment la télévision et les jeux vidéo apprennent aux enfants à tuer est un texte de David Grossman. Cet ancien militaire américain soutient une thèse qui consiste à dire que les images violentes vues à la télé et que les jeux vidéo encourageant à tirer sur un adversaire banalisent la violence et conditionnent les cerveaux des utilisateurs. Cela les amènera à répondre par des gestes violents, par exemple en cas de grand stress, alors que notre nature n'est pas de tuer notre prochain. 

Ses observations sont basées sur ses vingt années de carrière dans l'armée. Des études montrent que pendant la guerre de 39-45, les soldats morts au combat n'avaient pas souvent tiré pour se défendre, ou alors, ils avaient tiré en l'air. L'armée a mis en place un processus de combat visant à rendre ses troupes plus "performantes"... triste programme qui a très bien fonctionné. Il développe quelques-unes des techniques employées par l'armée : l'uniforme pour perdre sa personnalité, les cris des supérieurs, les rythmes durs et décalés pour oublier ses repères, etc. Pour lui, les images télévisuelles qui mettent en scène des crimes, des bagarres (et il y en a, quand on prend la peine d'analyser ce qu'on voit sur le petit écran, même dans les dessins animés !) ou des dialogues violents ont le même effet sur notre progéniture car les enfants et les ados "gobent" et enregistrent cela comme si c'était la réalité. Cela banalise ces pratiques, cela enlève aux scènes vues leur gravité. Cela conduit à ces faits divers où parfois un jeune sans histoire se met à tirer sur ses copains... Son parallèle est dans ce sens assez intéressant, bien que volontairement exagéré. Il est très critique face à la société et à la vente libre d'armes aux Etats-Unis...

Sa conclusion donne le ton : "La violence n'est pas un jeu ; la violence n'est pas amusante ; la violence n'est pas une forme d'entraînement sportif ; la violence tue." Tuer n'est pas un geste naturel, il s'apprend.

Ceux qui veulent approfondir peuvent aller lire cet autre texte d'après les études de David Grossman, sur les méfaits de la violence médiatique.

La machine à décérébrer de René Blind et Michaël Pool est d'un autre genre. Les deux auteurs s'attachent à observer les rapports de l'enfant face à la "fée cathodique" qui est devant eux en observant les pratiques de cette mangeuse d'énergie, de créativité et de temps. D'après eux, la télévision (les programmes et les messages publicitaires) banalise la violence, déforme la réalité du monde qui nous entoure et pousse à la surconsommation. A l'heure du développement durable, les images télévisuelles sont un vrai fléau puisqu'elles incitent à consommer de plus belle. 

Ce que je trouve intéressant dans leur analyse, c'est que les auteurs montrent pourquoi la télévision (mais cela fonctionne aussi avec n'importe quel écran, même ceux dits interactifs) nous fait "scotcher", et que finalement, le plus embêtant, ce ne sont peut-être pas ses effets négatifs, mais plutôt ce qu'elle nous empêche de faire quand on est planté devant (de la suppression des temps de jeux aux problèmes de santé publique tels que l'obésité). Le texte est court mais fait réfléchir sur la part de responsabilité que chacun a à prendre pour réagir, société, parents, éducateurs, et les auteurs donnent des pistes concrètes pour entamer une consommation plus raisonnée et en tous cas "éclairée".

Actuellement, un enfant de l'école primaire passe 18h par semaine en moyenne devant un écran...

A la maison, la télé fonctionne toujours, mais je fais plus attention au temps passé, au choix des programmes (principalement DVD... on n'a pas la pub et on contrôle plus le côté violent) et à l'effet scotcheur, surtout avec la plus petite de la maison, qui a l'air assez téléphage ! Pourvu que ça dure (et que nous tenions ! C'est que la télévision a parfois des aspects pratiques pour les parents, ne nous en cachons pas !)...

Ce petit livre coûte moins de 5€. Les droits d'auteur sont intégralement reversés à une association.

Note : René Blind et Michaël Pool ont l'habitude de collaborer dans l'écriture d'ouvrages. Ils ont notamment signé ensemble, également aux éditions Jouvence, le livre Mon enfant et la consommation.